Анализ стихотворения Пушкина Дон

Пушкин на Дону

Учащиеся должны:

• знать:
  • историю создания стихотворения Дон;
  • историю родного края;
  • художественные тропы;
• уметь:
  • частично делать лингвистический анализ текста;
  • правильно строить предложения.

Оборудование:

• карта;
• репродукция « Встреча казаков»;
• головной убор казачки;
• репродукция «Кони на Дону»;
• презентация;
• выставка книг А.С.Пушкина.

I. Предкоммуникативный этап урока

II. Коммуникативный этап

3. Первичное восприятие текста

Чтение стихотворения «Дон» учителем наизусть (слайд 2)

Арпачай – река – граница, разделяющая Турцию и Россию.

4. Анализ стихотворения

Первая строфа – приветствие, исполненное блеска и радостиВторая строфа – передает автор поклон от далёких, «заброшенных» сынов, утомлённых борьбой с врагом.Третья строфа – автор дополняет мысль о том, что подходит к концу войнаЧетвёртая строфа – преклонение перед удалью, бесстрашием казаков, естественное стремление вознаградить казаков по возвращении с войны.

5. Слово учителя: Казачьи мотивы прослеживаются и в других произведениях: «История Пугачёва», «Казаки», «Был и я среди донцов» По дороге домой из ссылки Пушкин, сопровождаемый казаками, встретил небольшой казачий отряд, сопровождающий дипломата. Они возвращались из Персии Казаки, завидев друг друга бросились обниматься, интересоваться жизнью каждого, будто они давние друзья или бывшие однополчане, расспрашивать о судьбе знакомых Радушие этой встречи тронуло поэта. Этот случай из жизни нашел отражение в творчестве А.С.Пушкина.

– Каковароль повтора? – Какой приём использует автор в первой, восьмой строке? – Какие слова «рисуют» Дон? – Чем привлекает Дон Пушкина? (Мечта о свободе) – Сравните первую и последнюю строфу. В чём их сходство? (Обращение-призыв) – Какова композиция стихотворения? (Кольцевая )

7. Работа в тетрадях

– Записать эпитеты и раскрыть их значение – Определить значение слова «злая погоня» (Приложение . боевая, кровавая)

9. Знакомство со стихами земляков

Прослушивание стихотворений о Доне других поэтов донского края (Приложение , слайды 3, 4) – Каким увидели Дон в данных стихах? – Какое настроение передано авторами? – Какие новые эпитеты, сравнения встретились в стихотворениях, как вы их понимаете? – Что объединяет все стихи, прослушанные на уроке?

III. Посткоммуникативный момент

– Какими вы видите казаков в стихотворениях? (Сильные, непокорные, свободолюбивые. справедливые, добрые, щедрые как земля донская). – Какая черта характера на ваш взгляд является главной? – Что же было так близко Пушкину в казаках? (дух свободолюбия)

Вывод: русские люди добрые сильные свободолюбивые. Это и есть национальные черты характера русского человека

Стихотворение Губаревой В. 5 класс:

Литература:

1. А.М. Линин. Историческо-литературный очерк. Издание 2. 1949г. г. Ростов-на-Дону Ростовское областное книгоиздание.
2. А.С. Пушкин Избранные сочинения. Москва «Художественная литература», 1990г.

Темы соседних сочинений

← Деревня↑ ПушкинДориде →

Анализ стихотворения Александра Пушкина «Дон»

В 1836 году Пушкин планировал опубликовать книгу, поместив в нее раздел под названием «Стихи, сочиненные во время путешествия (1829)». В серию, которую литературоведы окрестили кавказским циклом, поэт намеревался включить девять лирических произведений. Последним в списке значился «Дон». В предшествующих ему стихотворениях действие по большей части разворачивалось в пересеченном пространстве – в горах и неподалеку от протекающих там бурных рек, в ущельях. В рассматриваемом тексте перед читателями предстает совершенно другой пейзаж. Кардинальные различия отражены уже в первых строках, где царит безграничный простор: Блеща сред полей широких, Вот он льется. Здравствуй, Дон! Связь с кавказской темой дается через упоминание ряда топонимов – рек Арпачай, Аракс, Ефрат.

Лирический герой лишен характерных черт, ярко выраженных особенностей. Его личность отходит на второй план. Обусловлено это стилизацией фольклорного авторства. Обратите внимание на лексику, которую выбирает Пушкин, — «тихий Дон», «наездники лихие», «поля широкие». Кроме того, первая и вторая строфа завершаются одинаково – «я привез тебе поклон». Желанием стилизовать фольклорное авторство объясняется и нарочитая простота «Дона».

Загрузка…

Важнейший мотив стихотворения – мотив войны. Косвенно он заявлен в первой строфе, когда лирический герой передает великой реке поклон от «сынов ее далеких». Они устали от борьбы с врагом, утомлены погоней за ним. В третьем четверостишии дается намек на скорое завершение боев – «пьют уже донские кони арпачайскую струю». Река Арпачай во времена Пушкина служила обозначением русско-турецкой границы. К кавказской войне Александр Сергеевич относился отрицательно. Тем не менее, он явно восхищался доблестью и смелостью казаков, гордился их многочисленными подвигами, совершенными на поле брани. Оттого стихотворение «Дон», по верному замечанию Павла Васильевича Анненкова, «исполнено блеска и радости». В финале лирический герой просит вознаградить храбрых воинов по заслугам, дав им возможность насладиться щедрыми дарами донских виноградников. В казаках Пушкина привлекала не только их воинская доблесть, но и необыкновенное свободолюбие.

В творчестве Александра Сергеевича казачья тема встречается часто. Причем раскрывал ее поэт в разное время по-разному. Если ранний «Казак» (1814) окрашен в романтические тона, то в «Истории Пугачева» (1833-34) ставка сделана на реализм.

Анализы других стихотворений

• Анализ стихотворения Николая Некрасова «Размышления у парадного подъезда»
• Анализ стихотворения Николая Некрасова «Рыцарь на час»
• Анализ стихотворения Николая Некрасова «Школьник»
• Анализ стихотворения Ивана Никитина «Зимняя ночь в деревне»
• Анализ стихотворения Ивана Никитина «Утро»

Блеща средь полей широких,

Вон он льется. Здравствуй, Дон!

От сынов твоих далеких

Я привез тебе поклон.

Как прославленного брата,

Воспроизводится по изданию: А. С. Пушкин. Собрание сочинений в 10 томах. М. ГИХЛ, 1959—1962. Том 2. Стихотворения 1823–1836.

© Электронная публикация — РВБ, 2000—2017. Версия 5.0 от 1 декабря 2016 г.

1 Арпачай — приток Аракса, в XIX в. граница между Россией и Турцией.

Слушать стихотворение Пушкина Дон

Анализ 2

Когда Пушкин путешествовал на Кавказе, он записывал свои впечатления, которые потом легли в основу его книги. Он написал девять стихотворений. Последнее называлось «Дон». Четыре четверостишия рисуют картину безграничного простора среди широких полей.

Дон – это та самая река, которая привольно течёт в южных землях России. Именно сюда убегали люди, которые мечтали жить свободно. Так и появились донские казаки. Они умели не только воевать, но и обрабатывать плодородную землю, выращивать овощи и фрукты, разводить породистых лошадей выносливой донской породы. Их ещё называли «дончаки».

Важный мотив стихотворения – тема войны. Она угадывается в самом первом четверостишии в словах «от сынов твоих далёких». Сыновья Дона – это казаки, которые служат России вдали от родных берегов. Они устали от войны, устали от погони. Лошади тоже устали от погони, поэтому, они с таким наслаждением пьют вкусную холодную воду из реки.

Пушкин примеряет на себя роль гонца, который привёз на родину, на свободолюбивый Дон, в семьи поклоны от сыновей. Даже на войне они не забывают родную сторонку.

И вот этот гонец приносит радостную весть – войне скоро конец. И возвратятся казаки в родные станицы. Из чего Пушкин сделал такой вывод? Из того, что вот уже пьют воду кони из реки Арпачай. По ту сторону реки – другое государство Турция. Через реку казаки переправляться не будут, нет приказа из Петербурга.

Пушкин естественно, как и всякий разумный человек, был против войны. Но он восхищается казачьей доблестью и отвагой, особенно их любовью к свободе.

Угостить чаркой не просто героев, а «лихих наездников». Казаки с детства умели отлично сидеть в седле и управляться с саблей и нагайкой. Из них вырастали отличные войны – смелые, выносливые. Казаки были оплотом царизма.

В своём творчестве Пушкин часто возвращался к теме казачества. Особенно реально она раскрыта в «Истории Пугачева».

Для того, чтобы сделать стихотворение более выразительным и насыщенным, Пушкин использует эпитеты и олицетворения.

Анализ стихотворения Дон по плану